Laboratorio di storia

anno scolastico 2018 2019

Classe 1D

si invitano gli alunni a visualizzare le informazioni contenute nelle schede relative al percorso : dalla preistoria all'Italia preromana.

classe 2C

si invitano gli alunni a visualizzare le informazioni contenute nelle schede relative al percorso: dalla storia romana a quella medievale

si ricorda che le ricerche assegnate durante l'anno scolastico e gli appunti realizzati sul quaderno personale fanno parte integrante delle interrogazioni. Verranno pertanto a partire dalla seconda interrogazione valutate con punteggio a parte indicato nella sezione del voto con valutazione di livello da 1 a 5

progetto bussola: stesse modalità anno scolastico 2017/18: tempo di consegna primo controllo febbraio 2019 consegna finale maggio 2019

per le classi prime

1 progetto LA BUSSOLA a gruppi , per le classi di scienze applicate possibilità di realizzare anche file con diapositive contenenti testi immagini e musica

novità per l'anno scolastico 2018 -2019

Ogni singolo alunno è invitato a scegliere e a svolgere il progetto su UN PERSONAGGIO E UN LUOGO; le ricerche saranno poi riunite e consegnate con quelle del gruppo di appartenenza. Sarà comunque possibile a scelta per ogni gruppo /alunno inserire un numero maggiore di ricerche. si ricorda che è importante seguire le indicazioni e i punti specificati nella mappa del progetto. La consegna del materiale è il 31 maggio 2019.

per le classi seconde

1 progetto La Bussola a gruppi con le indicazioni delle classi prime

2 ITINERA

> vedi informazioni nel seguito della pagina

Progetto La bussola

Attività di ricerca storico geografica

Tempi di realizzazione - Novembre -maggio 2019 consegna del materiale

Mappa del progetto scarica il documento in pdf -

n.b. progetto per singolo alunno o per gruppi

Possibilità di svolgere il lavoro a gruppi ( chi avesse già svolto il lavoro singolarmente può completare il percorso mantenendo l'elenco precedente o confluire nel proprio gruppo con il materiale svolto -opzione consigliata- ). Il gruppo 1 - (numero DI PARTECIPANTI DA 3/4 ALUNNI dipende dal totale della classe vedi per la composizione le indicazioni sotto riportate ) deve eseguire i luoghi 1 e i personaggi 1; al termine dell'anno ogni componente del gruppo dovrà

1 produrre un testo UNICO con le scritture di tutti i componenti del gruppo ( più eventuali quaderni dei singoli che hanno alla data del 1 febbraio già eseguito personaggi/luoghi della Bussola)

2 essere in grado di relazionare in modo esaustivo su tutti i personaggi e luoghi del proprio gruppo + un gruppo a scelta del docente.

Il materiale di rielaborazione dei dati di ricerca dovrà essere elaborato a mano con esclusione della parti di immagine e di testo documentario ( es. il testo di una composizione poetica, letteraria o la trascrizione di un testo di legge, o una carta geografica si possono stampare a computer)

Si ricorda che è necessario eseguire la ricerca svolgendo tutti i punti indicati nella mappa del progetto e creare un testo condivisibile; gli alunni possono scegliere a quale gruppo iscriversi e comunicare la composizione di ogni singolo gruppo al docente che provvederà ad assegnarli ad estrazione al gruppo di ricerca 1, 2 ecc. entro novembre 2018.

Costituisce valutazione aggiuntiva lo svolgimento dei luoghi e personaggi di un altro gruppo fino al raggiungimento del punteggio massimo (esecuzione di tutti i personaggi /luoghi).

elenco gruppi

classi prime

LUOGHI da esplorare.....

NINIVE

GERICO

PANORMO

UGARIT

SEGESTA

CUMA

TIRO

SIDONE

PALMIRA

CARALIS

HATTUSA

SELINUNTE

PERGAMO

CNOSSO

GERUSALEMME

DAMASCO

MICENE

MILETO

CORINTO

ALESSANDRIA D'EGITTO

BABILONIA

SICHEM

CARTAGINE

BIBLO

EFESO

CHERONEA

ANTIOCHIA

PERSONAGGI da conoscere....

RE DAVIDE	NABUCODONOSOR II	TUCIDIDE	PINDARO	SOCRATE	FIDIA

EUCLIDE	ARCHIMEDE	SOFOCLE	EURIPIDE	POLICLETO	ERODOTO

IPPOCRATE	TOLOMEO	ARISTOFANE	PERICLE	ALESSANDRO MAGNO	TEMISTOCLE

HAMMURABI	CIRO IL GRANDE	TALETE	PITAGORA	PARMENIDE	MIRONE

ERACLITO	PRASSITELE	ESCHILO	SALOMONE	CALLIMACO	POLIBIO

classi seconde

LUOGHI da esplorare...

SAGUNTO	ALESIA	FILIPPI	FARSALO	TARSO	BAYEUX

POMPEI	RAVENNA	TOURS	SAN GALLO	ARLES	WORMS

NICOMEDIA	TREVIRI	SIRMIO	NICEA	TESSALONICA	LAON

IPPONA	AQUILEIA	POITIERS	ACQUISGRANA	CLUNY	VERDUN

AZIO	RATISBONA	STRASBURGO	QUIERZY	REIMS	CANTERBURY

PERSONAGGI da conoscere...

MECENATE	ORIGENE	SAN PAOLO	SANT'AMBROGIO	SANT'AGOSTINO

BOEZIO	CASSIODORO	STILICONE	TRIBONIANO	BASILIO DI CESAREA

SAN BENEDETTO	PAOLO DIACONO	ALCUINO	EGINARDO	CLODOVEO

ATTILA	ROTARI	LIUTPRANDO	GUGLIELMO IL CONQUISTATORE	ADALBERONE DI LAON

COSTANTINO	GIUSTINIANO	OTTONE I	SAN GEROLAMO	TEODOLINDA

CLASSE 2 C a.s. 2018 2019

PROGETTO DI RICERCA realizzazione saggio

ITINERA PERCORSI CULTURALI DALL'ANTICHITA' CLASSICA AL MEDIOEVO.

Realizzazione di documento di ricerca in formato saggio con utilizzo di immagini, testi e bibliografia attraverso l'uso di strumenti cartacei e multimediali

caratteristiche di impostazione grafica

- scrittura TIMES NEW ROMAN giustificato carattere 12 interlinea 1,5

- al termine di ogni saggio inserire bibliografia dettagliata :

testo tratto da libro autore, titolo casa editrice anno di pubblicazione, pagine

immagine : indicare la provenienza

testo da sito internet indiacare indirizzo web

GRUPPI	composizione	ARGOMENTO (titoli provvisori)
1		Il tema del "sacro" dall'età classica al medioevo. Concezioni raffigurazioni e riti religiosi dal mondo pagano al cristianesimo.
2		Dare ordine al tempo : festività calendari e riti dai culti classici al mondo cristiano
3		Ars bellandi. L'esercito, le armi e le tecniche di combattimento dal mondo romano e germanico al Medioevo
4		Organizzazione della vita pubblica: le diverse concezioni del potere dalla Roma repubblicana al Sacro Romano Impero Germanico.
5		Le vie di comunicazione: strutture, materiali ed organizzazione. Da Roma al Medioevo
6		Abbigliamento: tipologie, materiali mode e attività commerciali. Un viaggio nel quotidiano attraverso le diverse epoche
7		Evoluzione delle concezioni artistiche dalla classicità al medioevo
8		La raffigurazione del corpo dalla civiltà classica al medioevo

mappe concettuali - documenti in pdf per lo studio dei diversi moduli si invitano gli alunni a scaricare le mappe concettuali da utilizzare per lo studio personale